LA VIDA DENTRO DE UN HUEVO.

Hoy hemos recibido en el colegio la visita de los responsables de la finca ecológica El Romero. Han venido desde Bullas a compartir con nosotros una jornada muy interesante sobre el proceso de incubación de los huevos. 

Los alumnos de Primaria han podido conocer con más detalle cómo evoluciona un huevo incubado y resolver muchas de las dudas que les han ido surgiendo a lo largo de este proyecto tan interesante. Además, han presentado un vídeo explicativo sobre curiosidades sobre el desarrollo del pollito antes de nacer.

Uno de los momentos más especiales ha sido la observación de los huevos mediante un ovoscopio, una herramienta que nos permite ver el interior del huevo y comprobar la evolución de los embriones. 

Además nos han explicado la diferencia entre una gallina autóctona y una gallina híbrida, descubriendo la importancia de conservar las razas tradicionales y el valor de la producción ecológica.

Una vez más nuestros alumnos aprenden de manera práctica, significativa y participativa.

Agradecemos a la finca ecológica El Romero su visita y al AMPA por hacer posible este proyecto tan interesante.

UNA CANICA, UNA RAMPA Y MUCHA CIENCIA.

En el área de Ciencias Naturales, los alumnos de 5º de Primaria han trabajado la fuerza de rozamiento de una forma mucho más práctica y significativa  en diferentes espacios del colegio.

Partiendo de una sencilla rampa fabricada con cartón, dos depresores y una canica, los alumnos pudieron observar cómo la distancia que recorría la canica variaba según la superficie sobre la que se desplazaba.

A través de diferentes pruebas y de la observación directa, comprobaron que algunas superficies frenaban más el movimiento de la canica que otras. De este modo, entendieron que esto se debe a la fuerza de rozamiento que ejerce la superficie sobre el objeto en movimiento.

Los alumnos descubrieron que, cuanto mayor es la rugosidad de una superficie, mayor es también la fuerza de rozamiento y, por tanto, menor es la distancia que recorre la canica.

Con actividades manipulativas como esta, los niños aprenden conceptos científicos de manera más cercana, participativa y motivadora, convirtiéndose en protagonistas de su propio aprendizaje.

 

La Primavera llegó

 

  Los alumnos de educación infantil han trabajado la primavera a través de diversas  actividades plásticas, manualidades, lectoescritura y talleres sensoriales. De una forma lúdica, han aprendido los insectos y las flores típicas que crecen en esta estación del año. 

¡Viva la primavera!