NUESTROS DOCENTES EN LAS AULAS HOSPITALARIAS DEL HOSPITAL VIRGEN DE LA ARRIXACA.

 

Nuestros maestros Irene y Pedro en las aulas hospitalarias del hospital Virgen de la Arrixaca, ¡qué actividades tan bonitas y que labor tan hermosa! 💜

Dentro del programa de Aulas Hospitalarias-Arrixaca y tomando el agua-arte, como eje conductor, la seño Irene se adentró en el mundo del carnaval con los niños del aula oncológica y adolescentes. Realizó propuestas de color y experimentación con diferentes lenguajes artísticos, poniendo a disposición de los alumnos múltiples posibilidades expresivas. Logramos un ambiente alegre y festivo que nos trajo el carnaval a través de sus gotas mágicas 🌈

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Con nuestro maestro Pedro, realizaron diferentes monotipos inspirados en la temática del agua y del mar con alumnos de Infantil y Primaria.

También una caja de mar con semillas para imitar el sonido de las olas del mar. Además, con materiales reciclados, representamos un paisaje marino imitando las olas, la espuma, las gaviotas, el viento... 

Fueron días muy especiales tanto para los niños y niñas hospitalizados como para nuestros docentes.

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4º PRI.: CIENCIAS NATURALES - LOS ECOSISTEMAS.

 

Hoy queremos compartir con las familias el trabajo que durante más de un mes hemos realizado en el área de Ciencias Naturales con los alumnos de 4º de Primaria junto con su tutora Estíbaliz.

Nos planteamos trabajar los distintos ecosistemas partiendo de la investigación en grupos de dos o tres alumnos. El trabajo ha consistido en la elaboración de una presentación que incluyera las principales características de cada ecosistema, así como la flora y fauna más destacada de los mismos.

Además, han realizado una maqueta de cada uno de ellos utilizando cartón, animales de juguete o impresos en papel y diverso material reciclado. Estas maquetas se han expuesto en el pasillo del colegio para mostrar nuestro trabajo al resto de la comunidad educativa.

Os dejamos un vídeo e imágenes de los fantásticos trabajos que han realizado.

No queríamos terminar el tema sin dar consejos sobre cómo podemos cuidar los ecosistemas y el medio ambiente, tanto por parte de las autoridades como por parte de los ciudadanos y ciudadanas. Para ello, han elaborado otra presentación, esta vez de forma individual, en la que han recogido esos consejos tan valiosos para el medio ambiente, para la flora y fauna y por supuesto para el ser humano.

Este trabajo se expuso en clase el miércoles 26 de marzo, dentro de la Semana de la salud en el colegio, y este día se abordaba el cuidado del medio ambiente como una vía para cuidar también de nuestra salud.

¡¡Muchas gracias!!

5º PRI.: CIENCIAS NATURALES - EL SENTIDO DE LA VISTA Y EL OÍDO.

 Durante el mes de febrero los alumnos de 5º de primaria han trabajado en el área de Ciencias Naturales con su tutora Estíbaliz, la función de relación con el medio y más en profundidad los órganos de los sentidos. Entre ellos destacamos el sentido de la vista y del oído del cual han querido hacernos una exposición oral de las características más destacadas y de las partes que lo componen, utilizando para ello dos maquetas que tenemos entre los materiales del colegio.

Os dejamos un vídeo de dicha exposición.

4º Y 5º PRIMARIA: CONSEJOS PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.

En el tercer día de la semana de la salud, los alumnos de 4° y 5° de primaria hemos elaborado carteles con consejos para cuidar el Medio Ambiente.

Además  en clase hemos proyectado vídeos sobre cómo cuidar ese medio ambiente de forma que  repercuta positivamente en nuestra salud física,  mental y social. 

4º-5º PRIMARIA: COMPROMISO DE NO CONSUMIR AZÚCARES PROCESADOS DURANTE 24 H.

Martes 25 de marzo, en nuestro 2º día de la Semana de la Salud junto con su seño Estíbaliz, los alumnos de 4° y 5° han firmado un contrato de cumplimiento del reto de no consumir azúcares procesados durante 24 horas. Han sido obsequiados con una pegatina saludable. Además como todos los días consumimos nuestra pieza de fruta en la hora del recreo. 

Hemos visionado un vídeo sobre los alimentos saludables y los menos saludables.  Posteriormente hemos realizado actividades interactivas en la pizarra digital.